background

Защити своих детей от экстремизма и пропаганды терроризма!

— Шадрин А.В.

Специалисты, ПАТЕНТ промышленного образца
№ 120-661
на социальный навигатор
"Я-Человек"

Воробьева
Татьяна Сергеевна
Специалист по Online обучению.
- Психолог, г. Челябинск

+7 982 276 76 16
Шадрин
Андрей Владимирович
Руководитель проекта
"Я-Человек", автор настольной игры
"Я-Человек"
г. Челябинск


ПАТЕНТ на промышленный образец № 120-661 на социальный навигатор "Я-человек"
"Семейный навигатор",
для семьи и детей от 8 лет.

Стоимость

На час во взрослый мир

4100 ₽

  • Ин­ди­виду­аль­ный под­ход
  • Стоимость социального навигатора для юридических лиц, составляет 4.900р.
  • Доставка по всей России за счет приобретателя игры.
  • Возраст игроков от 12 лет.
  • Для образовательных и социальный учреждений.
  • Время игры от 2.5 до 3х часов.
Подробнее

Семейный навигатор

3400 ₽

  • Для всей семьи
  • Возраст игроков от 8 лет
  • Повышение правовой грамотности
  • Понимание негативных явлений
  • Время игры до 1.5 часа
  • Доставка по всей России
Подробнее

БУДУЩЕЕ, КОТОРОЕ МЫ СОЗДАЁМ САМИ
СОЦИАЛЬНЫЙ НАВИГАТОР "Я-ЧЕЛОВЕК"

Навигатор "Я-Человек" - это инструмент который нацелен предотвращать вовлечение подростков в криминальные субкультуры, осваивать законы РФ, понимать и осознавать почему совершать преступления плохо.
Проговорить и донести до подростков почему участие в несанкционированных митингах несут больше негативный характер нежели положительный и какие будут последствия если....
Самый важный аспект, для каждого игрока, является построение своего жизненного сценария, что дает возможность немного заглянуть в будущее и проанализировать уже сегодня свои действия и поступки.
Благодаря вашей работе будут спасены многие жизни подростков, многие неосознанные противоправные поступки предотвращены!


background
Результат - снижение уровня правонарушений в студенческой среде на 63%
Это результаты работы модераторов настольного навигатора "Я-Человек"
Преступность среди несовершеннолетних всегда вызывает повышенное внимание. Проблема преступлений среди несовершеннолетних, является одной из самых существенных социально-правовых проблем общества. Преступления, совершаемые несовершеннолетними, чудовищны вдвойне, потому что это нонсенс. Ребенок всегда ассоциируется с чем-то чистым и светлым, а здесь - нечеловеческая жестокость, обман, презрение.

Несовершеннолетние в возрасте от 12 до 16 лет совершают большое количество преступлений, и детская преступность растет. Несмотря на предпринимаемые государством усилия по предупреждению преступного поведения детей и подростков, значительных успехов в данной сфере добиться не удается.

Статистические данные свидетельствуют о том, что подростки ежегодно совершают свыше 300 тыс. преступлений, из них около 100 тыс. – дети, не достигшие возраста уголовной ответственности. Помимо этого, регистрируется ежегодно более 1 млн. административных правонарушений, совершаемых несовершеннолетними. Необходимость предупреждения преступности возникла с появлением и развитием самой преступности. Еще Платон и Аристотель считали, что борьба с испорченными вкусами и привычками окажет положительное влияние на предупреждение преступлений.

В основе профилактики преступности среди несовершеннолетних, лежат основополагающие принципы предупреждения преступности в целом, но вместе с тем в предупреждении преступлений, совершаемых несовершеннолетними, есть особенности, обусловленные их отличием от лиц других возрастных категорий, а также спецификой совершаемых ими преступлений.

Вопросы борьбы с детской преступностью возникали и решались в течение многих столетий, единой терминологии в этом отношении до сих пор, по крайней мере, в российской науке и практике не выработано. Профилактика преступности среди несовершеннолетних, требует сложной и разносторонней работы, направленной на ослабление уровня преступлений, совершаемых несовершеннолетними.
Заключение

За годы реализации программы и применения социального навигатора «Я-Человек» на территории Южно-Уральского многопрофильного колледжа г. Челябинска по улучшению профилактики преступности среди несовершеннолетних в колледже удалось сформировать позитивную повестку при работе с несовершеннолетними.
Результат - снижение уровня правонарушений в студенческой среде на 63%

В игре «Я-Человек», происходит построение жизненного сценария с опорой на нормы Уголовно-процессуального Кодекса РФ и Кодекса об административных правонарушениях.

Карточки с ситуациями
Задают игроку жизненные задачи, которые надо решить, опираясь на нормы права и морали.

Значение игры:
- Игра – инструмент перевоспитания
Студенты, нуждающиеся в коррекции поведения (около 150 чел.), систематически участвуют в сеансах игры.
Действия, совершенные подростком в игре, несут гораздо большую смысловую нагрузку, чем все сказанные до этого слова.

Значение игры:
- Игра – способ подготовки наставников-студентов
Модераторы игры -студенты-волонтеры
Их опыт может быть полезным при разрешении конфликтов между обучающимися

Ежегодно сеансы игры
Значение игры:

- Игра – средство диагностики
«Я-человек» посещают все первокурсники (более 1000 человек)
Выявляются представители «группы риска».
Причины преступности несовершеннолетних

Подрастающее поколение связывает свою жизнь с криминалом по целому ряду причин. По статистике большинство малолетних преступников являются выходцами из следующих семей:

Неблагополучные семьи, где дети предоставлены сами себе. Ухудшает ситуацию алкоголизм, наркомания родителей. Дети в таких семьях нередко терпят истязания, избиения. Действия ребенка никто не контролирует, родители не объясняют ему, что хорошо, а что плохо, своим примером подталкивая к принятию неверных решений. Кроме того, в ряде неблагополучных семей детей заставляют заниматься кражами, проституцией, просить милостыню и т. д.

Семьи с гиперопекой. Такие родители пытаются всячески оградить ребенка не только от проблем, но и от внешнего мира. В результате несовершеннолетний не имеет возможности самостоятельно принимать решения и начинает совершать преступления назло своим родителям.

Попустительские. Ребенку всячески потакают, приветствуют любые его идеи и исполняют любые желания. Дети в таких семьях нередко оказываются избалованными. Им никто не объясняет, какие действия являются недопустимыми, родители никак их не контролируют. Соответственно, ребенок может попросту не понимать, что совершает преступление, привыкнув к вседозволенности.

По данным уголовной статистики, около 50% тяжких преступлений совершается несовершеннолетними. Среди них:

22,7% составляет нанесение тяжких телесных повреждений;

27,3% – убийства.

В последние годы количество преступлений, совершенных девочками-подростками, возросло с 11 до 16%. Причем правоохранители отмечают усиление агрессивности, цинизма, дерзости, а также многоэпизодности подобной преступной деятельности. Подростки нередко сопровождают преступления пытками и жестокостью.

Об авторе

"Игры в лабиринте"

Это книга о человеке, которого жизнь поставила в непростое положение – о мальчике, который хотел стать Человеком, но которого лишили мечты, о юноше, которого предали, о мужчине, который преодолел все сложности, не ожесточился и сумел найти в себе и мире любовь. Это история о выборе, борьбе, несправедливости и победе духа
background

Попытки обойти закон, действительно, влекут за собой постоянное чувство страха лишние неудобства и зачастую ломают судьбы.

— В.В. Путин

Инновационная площадка "Я- Человек"

Наиболее эффективными в решении проблемы профилактики коррекции негативных форм отклоняющегося поведения и правонарушений является системно-деятельностный подход.

Системно-деятельностный подход позволяет рассматривать решение проблемы правового воспитания на стыке двух методологических подходов: системного и деятельностного.

background
г. Челябинск,
ул. Марченко 24, офис 211
chelovek-i-chelovek@mail.ru
+7 902 606 6677
Контакты
background