ПАТЕНТ промышленного образца № 120-661 на социальный навигатор
"Я-человек"
"Я-человек"
Видеоматериал
Социальный навигатор
Игра-навигатор:
- знакомит с Уголовно-процессуальным Кодекс РФ и Кодексом об административных правонарушениях РФ;
- прививает нравственные понятия;
- воспитывает патриотизм, уважение друг к другу;
- учит ответственности.
Об игре:
1. Упаковка, состав – картонная коробка (1 шт.), игровое поле (1 штука), карточки (25 штук), фигурки людей (4 штук).
2. Время игры – от 2 ч 30 мин до 3.00 ч.
3. Возраст игроков – 12+
Игра-навигатор – инструмент воспитания подростка, ликвидация правовой безграмотности, коррекция поведения «трудных» подростков. Полное вовлечение подростков в игру приносит более действенный результат, чем многочасовые разговоры-лекции.
- знакомит с Уголовно-процессуальным Кодекс РФ и Кодексом об административных правонарушениях РФ;
- прививает нравственные понятия;
- воспитывает патриотизм, уважение друг к другу;
- учит ответственности.
Об игре:
1. Упаковка, состав – картонная коробка (1 шт.), игровое поле (1 штука), карточки (25 штук), фигурки людей (4 штук).
2. Время игры – от 2 ч 30 мин до 3.00 ч.
3. Возраст игроков – 12+
Игра-навигатор – инструмент воспитания подростка, ликвидация правовой безграмотности, коррекция поведения «трудных» подростков. Полное вовлечение подростков в игру приносит более действенный результат, чем многочасовые разговоры-лекции.
48000
КупитьРезультаты работы занятий по профилактики правонарушений.
Каждую неделю я работаю с социальным навигатором, провожу занятия с молодыми людьми на площадках южно-уральского многопрофильного колледжа. Моя цель - помочь им разобраться в том, что такое взрослая жизнь и из чего она складывается. Мы обсуждаем самые разные аспекты, которые могут быть полезны при переходе во взрослую жизнь.
Важно понимать, что взрослая жизнь не сводится только к работе, финансам и семье. Конечно, все эти аспекты играют важную роль, но есть и другие вещи, которые необходимо учитывать. Мы обсуждаем значимость личностного развития, самообразования, умения находить свою страсть в жизни и идти к своим целям и мечтам.
На наших занятиях делается акцент на значимости межличностных отношений, на умении общаться и находить компромиссы.
Мы говорим о том, как быть эмоционально устойчивым, как управлять своими эмоциями и конфликтами. Мы обсуждаем значимость умения работать в команде, быть лидером и справляться с трудностями.
Важно понимать, что взрослая жизнь не сводится только к работе, финансам и семье. Конечно, все эти аспекты играют важную роль, но есть и другие вещи, которые необходимо учитывать. Мы обсуждаем значимость личностного развития, самообразования, умения находить свою страсть в жизни и идти к своим целям и мечтам.
На наших занятиях делается акцент на значимости межличностных отношений, на умении общаться и находить компромиссы.
Мы говорим о том, как быть эмоционально устойчивым, как управлять своими эмоциями и конфликтами. Мы обсуждаем значимость умения работать в команде, быть лидером и справляться с трудностями.
Молодые люди уходят с нашего занятия с багажом знаний и новых навыков. Они осознают, что взрослая жизнь - это больше, чем просто деньги и карьера. Они понимают важность саморазвития и самоутверждения. Они учатся быть эмоционально устойчивыми и готовыми к трудностям.
Я рад видеть, как мои ученики растут и развиваются. Уверен, что они смогут сделать правильный акцент в своей взрослой жизни и достичь своих целей. Моя работа - это помощь им в этом пути, и я буду продолжать внушать им эти важные уроки взрослой жизни.
Я рад видеть, как мои ученики растут и развиваются. Уверен, что они смогут сделать правильный акцент в своей взрослой жизни и достичь своих целей. Моя работа - это помощь им в этом пути, и я буду продолжать внушать им эти важные уроки взрослой жизни.
Чувствуете?
В атмосфере витает непонимание, недоумение, сомнения, а отсюда страх и неуверенность в завтрашнем дне?
Информации много, ложной, правдивой. Порой даже взрослый человек теряется в ее потоке. Что же говорить о детях, подростках, сознание которых только формируется. Подростки, словно губка, впитывают все подряд, абсолютно ничего не фильтруя.
Ложь воспринимают за правду, нравственные ценности подменены, человеческие отношения искажены, понятие патриотизма втоптано в грязь.
И кому как не нам, взрослым, помочь детям, особенно подросткам, разобраться во всем.
В первую очередь нужны достоверные знания законов своей страны, правильная их интерпретация. Понятно, что «взрослые» юридические термины плохо усваиваются детьми. Но не беда!
Мы создали настольный навигатор «Я – Человек».
В доступной форме подросткам рассказывается о законах страны, ответственности за свои поступки, нравственных понятиях, человеческих отношениях, патриотизме, любви к своему Отечеству, уважению друг к другу.
В навигаторе «Я – Человек» предлагаются различные жизненные ситуации. Подросток принимает те или иные решения как поступить и получает экспертную оценку своим решениям. Таким образом, ребёнок понимает где правда, а где ложь, и как себя вести в той или иной ситуации, какую нести гражданскую ответственность.
Информации много, ложной, правдивой. Порой даже взрослый человек теряется в ее потоке. Что же говорить о детях, подростках, сознание которых только формируется. Подростки, словно губка, впитывают все подряд, абсолютно ничего не фильтруя.
Ложь воспринимают за правду, нравственные ценности подменены, человеческие отношения искажены, понятие патриотизма втоптано в грязь.
И кому как не нам, взрослым, помочь детям, особенно подросткам, разобраться во всем.
В первую очередь нужны достоверные знания законов своей страны, правильная их интерпретация. Понятно, что «взрослые» юридические термины плохо усваиваются детьми. Но не беда!
Мы создали настольный навигатор «Я – Человек».
В доступной форме подросткам рассказывается о законах страны, ответственности за свои поступки, нравственных понятиях, человеческих отношениях, патриотизме, любви к своему Отечеству, уважению друг к другу.
В навигаторе «Я – Человек» предлагаются различные жизненные ситуации. Подросток принимает те или иные решения как поступить и получает экспертную оценку своим решениям. Таким образом, ребёнок понимает где правда, а где ложь, и как себя вести в той или иной ситуации, какую нести гражданскую ответственность.
Пользуясь навигатором, ребёнок понимает простую истину: «Что такое хорошо и что такое плохо!»
Навигатор имеет две версии:
• версия Лайт (light) предназначена для детей 8-12 лет;
• версия глубокого анализа и понимая для подростков от 12 лет.
Цена навигатора достаточно лояльна, несмотря на сегодняшнюю ситуацию в стране и в мире, рост курса и различные экономические санкции.
Мы понимаем, что вечные нравственные и моральные ценности неизмеримы в денежном эквиваленте. Это вложение в будущее, как бы пафосно это не звучало.
Стоит только задуматься о своих детях. Что их ждет? Мирное небо над головой, процветающее государство, уважающее свой народ, с моралью и этикой или искаженные нравственные понятия и нечеловеческие отношения?
Лично для меня – будущее моего 9-ти летнего сына – самое главное в жизни. И я хочу для него мира, добра, справедливости, взаимоответственности, уважения и к себе, и к своей стране.
А вы?
Навигатор имеет две версии:
• версия Лайт (light) предназначена для детей 8-12 лет;
• версия глубокого анализа и понимая для подростков от 12 лет.
Цена навигатора достаточно лояльна, несмотря на сегодняшнюю ситуацию в стране и в мире, рост курса и различные экономические санкции.
Мы понимаем, что вечные нравственные и моральные ценности неизмеримы в денежном эквиваленте. Это вложение в будущее, как бы пафосно это не звучало.
Стоит только задуматься о своих детях. Что их ждет? Мирное небо над головой, процветающее государство, уважающее свой народ, с моралью и этикой или искаженные нравственные понятия и нечеловеческие отношения?
Лично для меня – будущее моего 9-ти летнего сына – самое главное в жизни. И я хочу для него мира, добра, справедливости, взаимоответственности, уважения и к себе, и к своей стране.
А вы?
Успешная социализация
Успешная перспективная жизнь подростка!
Сегодня отмечается крайне низкий уровень правовой культуры среди подростков и молодежи. Это неминуемо приводит к росту количества правонарушений и преступлений. Большая часть правонарушений и преступлений совершается подростками именно из-за недостаточности правовых знаний и неумения применять их в жизни.
Для успешной работы с подростками и молодежью в сфере правовой грамотности руководитель социально-психологического проекта Шадрин Андрей Владимирович предлагает авторскую настольную игру-навигатор «Я - человек».
Игра помогает обучающимся осознать основные принципы социального поведения, учит принимать ответственные решения и объективно оценивать жизненную ситуацию, а также нести ответственность за свои поступки.
Игра-навигатор:
- знакомит с Уголовно-процессуальным Кодекс РФ и Кодексом об административных правонарушениях РФ;
- прививает нравственные понятия;
- воспитывает патриотизм, уважение друг к другу;
- учит ответственности.
Для успешной работы с подростками и молодежью в сфере правовой грамотности руководитель социально-психологического проекта Шадрин Андрей Владимирович предлагает авторскую настольную игру-навигатор «Я - человек».
Игра помогает обучающимся осознать основные принципы социального поведения, учит принимать ответственные решения и объективно оценивать жизненную ситуацию, а также нести ответственность за свои поступки.
Игра-навигатор:
- знакомит с Уголовно-процессуальным Кодекс РФ и Кодексом об административных правонарушениях РФ;
- прививает нравственные понятия;
- воспитывает патриотизм, уважение друг к другу;
- учит ответственности.
Об игре:
1. Упаковка, состав – картонная коробка (1 шт.), игровое поле (1 штука), карточки (25 штук), фигурки людей (4 штук).
2. Время игры – от 2 ч 30 мин до 3.00 ч.
3. Возраст игроков – 12+
4. Аудитория – образовательные, социальные, детские учреждения.
5. Стоимость – 4800 рублей. физ.лицо.
Юридическое лицо- 5600 рублей.
6. Количество - по требованию заказчика.
7. Доставка – Почта РФ за счет заказчика.
* стоимость грантовых и субсидированных проектов меняется, в зависимости от месторасположения региона логистических затрат по согласованию двух сторон.
Игра-навигатор – инструмент воспитания подростка, ликвидация правовой безграмотности, коррекция поведения «трудных» подростков. Полное вовлечение подростков в игру приносит более действенный результат, чем многочасовые разговоры-лекции.
1. Упаковка, состав – картонная коробка (1 шт.), игровое поле (1 штука), карточки (25 штук), фигурки людей (4 штук).
2. Время игры – от 2 ч 30 мин до 3.00 ч.
3. Возраст игроков – 12+
4. Аудитория – образовательные, социальные, детские учреждения.
5. Стоимость – 4800 рублей. физ.лицо.
Юридическое лицо- 5600 рублей.
6. Количество - по требованию заказчика.
7. Доставка – Почта РФ за счет заказчика.
* стоимость грантовых и субсидированных проектов меняется, в зависимости от месторасположения региона логистических затрат по согласованию двух сторон.
Игра-навигатор – инструмент воспитания подростка, ликвидация правовой безграмотности, коррекция поведения «трудных» подростков. Полное вовлечение подростков в игру приносит более действенный результат, чем многочасовые разговоры-лекции.
Цель игры «Я – человек»: диагностика и коррекция антисоциального поведения подростка в обществе.
Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
1.Установить контакт с участниками игры;
2. Изучить характер правонарушений для каждого конкретного играющего подростка;
3. Проиграть (неоднократно) различные социальные и юридические ситуации для выявления особенностей поведения;
4. Изучить реакцию подростков на провокации во время игры, для определения склонности к принятию или отрицанию асоциального поведения;
5. Корректировать и воспитывать социальную активность подростков и молодежи.
6. Совершенствовать всестороннее воспитание и развитие подростков и молодежи.
1.Установить контакт с участниками игры;
2. Изучить характер правонарушений для каждого конкретного играющего подростка;
3. Проиграть (неоднократно) различные социальные и юридические ситуации для выявления особенностей поведения;
4. Изучить реакцию подростков на провокации во время игры, для определения склонности к принятию или отрицанию асоциального поведения;
5. Корректировать и воспитывать социальную активность подростков и молодежи.
6. Совершенствовать всестороннее воспитание и развитие подростков и молодежи.
Рефлексия:
1. Организация внеучебных мероприятий для детей и подростков;
2. Разработка совместно с психологами и КпДН районов комплекса профилактических мер, направленных на устранение и предупреждение различных видов девиаций у детей и подростков в возрасте от 12 до 18 лет
3. Создание эффективной системы профилактики и правонарушений несовершеннолетних, снижение тенденции роста противоправных деяний, сокращение фактов безнадзорности, правонарушений, преступлений, совершённых учащимися школы.
4. Формирование у учащихся определенные знания о правах, обязанностях, ответственности несовершеннолетних и умение применять полученные знания в повседневной жизни.
1. Организация внеучебных мероприятий для детей и подростков;
2. Разработка совместно с психологами и КпДН районов комплекса профилактических мер, направленных на устранение и предупреждение различных видов девиаций у детей и подростков в возрасте от 12 до 18 лет
3. Создание эффективной системы профилактики и правонарушений несовершеннолетних, снижение тенденции роста противоправных деяний, сокращение фактов безнадзорности, правонарушений, преступлений, совершённых учащимися школы.
4. Формирование у учащихся определенные знания о правах, обязанностях, ответственности несовершеннолетних и умение применять полученные знания в повседневной жизни.
ПЕДАГОГИКА - ГИБКАЯ ПРОФЕССИЯ
Профилактика правонарушений несовершеннолетних – прежде всего проблема педагогическая, ибо она связана с решением определенного круга воспитательных задач.
Время идет вперед, меняется. Ни для кого не секрет, что вместе с ним меняются наши дети. Сейчас они совсем другие, чем были пять, десять лет назад. Недостаточно один раз получить диплом об образовании.
Необходимо совершенствовать свои навыки, быть на одной волне со своими детьми, уметь понимать их.
Каждый день в мире создаются тысячи методик по работе с детьми и подростками. Наша программа поможет вам доступным языком поговорить с вашими тинейджерами о взрослении и их будущем. Созданная в формате игры, программа "Я - Человек" поможет вам лучше понять ваших учеников, наладить с ними доверительный контакт. Дети в свою очередь поймут каково это, быть в мире взрослых, поймут свое предназначение в этом мире и, возможно, выберут профессию на всю жизнь.
"Я - Человек" - это социальная игра, направленная на коррекцию отклоняющегося поведения. Она откроет для вас совершенно новые жизненные моменты в консультациях и корректировке поведения подростков и их родителей.
Вы приобретаете не просто инструмент для проведения платных игровых сессий с детьми. Вы сами поймете эту игру со стороны подростка. В процессе, вы поймете, как нужно работать с игрой и как применить в ней ваши профессиональные навыки. Работа перестанет быть скучной и напрягающей. Игра уже успешно зарекомендовала себя во многих регионах нашей страны.
Множество положительных отзывов от педагогов, детей и их родителей тому доказательство. Именно поэтому педагогика - гибкая профессия.
Профилактика правонарушений несовершеннолетних – прежде всего проблема педагогическая, ибо она связана с решением определенного круга воспитательных задач.
Время идет вперед, меняется. Ни для кого не секрет, что вместе с ним меняются наши дети. Сейчас они совсем другие, чем были пять, десять лет назад. Недостаточно один раз получить диплом об образовании.
Необходимо совершенствовать свои навыки, быть на одной волне со своими детьми, уметь понимать их.
Каждый день в мире создаются тысячи методик по работе с детьми и подростками. Наша программа поможет вам доступным языком поговорить с вашими тинейджерами о взрослении и их будущем. Созданная в формате игры, программа "Я - Человек" поможет вам лучше понять ваших учеников, наладить с ними доверительный контакт. Дети в свою очередь поймут каково это, быть в мире взрослых, поймут свое предназначение в этом мире и, возможно, выберут профессию на всю жизнь.
"Я - Человек" - это социальная игра, направленная на коррекцию отклоняющегося поведения. Она откроет для вас совершенно новые жизненные моменты в консультациях и корректировке поведения подростков и их родителей.
Вы приобретаете не просто инструмент для проведения платных игровых сессий с детьми. Вы сами поймете эту игру со стороны подростка. В процессе, вы поймете, как нужно работать с игрой и как применить в ней ваши профессиональные навыки. Работа перестанет быть скучной и напрягающей. Игра уже успешно зарекомендовала себя во многих регионах нашей страны.
Множество положительных отзывов от педагогов, детей и их родителей тому доказательство. Именно поэтому педагогика - гибкая профессия.
Комплектация социального навигатора
"Я-Человек"
